Información de interés
para los que están
estudiando oposiciones

Muchas veces nos enfrentamos a la ardua tarea de confeccionar un esquema que nos ayude a estudiar y comprender la mayoría de los temas de las oposiciones y muchas veces nos hemos visto con el mismo sentimiento de ¿estoy poniendo todo lo que debo en el esquema o me estoy dejando cosas importantes?

A la hora de hacer un esquema debemos ser conscientes de que muchas de las cosas que nos vienen en los apuntes podemos aprenderlas sin necesidad de profundizar demasiado en los temas. Por ejemplo, cuando nos tenemos que aprender una ley, el simple hecho de reconocer el número de la ley (Ley xx sobre…) es suficiente para que nosotros deduzcamos sobre qué va la ley y nos venga a la cabeza los puntos más importantes que tiene esa ley. Así ocurre con la mayoría de temas, módulos, subtemas,…

Pero todo esto se consigue con constancia e intentando que el mero hecho de hacer un esquema no sea algo “normal” como puede ser tomar apuntes o leer los temas.

Personalmente considero que la mejor forma de hacer un esquema es tomándonoslo como si estuviéramos estudiando. Yo no aconsejo hacer los esquemas antes de ponernos a estudiar sino que lo mejor es hacerlos en el mismo momento en que estamos empezando a estudiar ese tema y, aunque esto ralentiza bastante el tiempo de estudio (quizás necesitemos un día entero para un único tema) si os puedo decir que da mejores resultados, o al menos a mí me los dio.

Comencemos, pues, con los esquemas.

Al principio, lo mejor es hacer un esquema-resumen del tema. Es decir, no basta sólo con poner el título del tema, su subtítulo y poner:
Titulo del tema

Subtítulo

- Concepto.

- Características

- …
Eso en principio no nos serviría de nada pues a la hora de estudiarnos el esquema no nos enteraríamos de nada.

Así que lo mejor, en principio es hacer:
Título del tema

Subtítulo

- Concepto. Xxxxxxxxxxxxxx

- Características:

                  o X

                  o Y

                  o Z

                  o …

- …
Cuando ya el tema nos lo sabemos bien (no necesitamos estar mirando el esquema para poder entenderlo), sí que podremos hacer un esquema menos detallado y que nos servirá para ir grabándonos en la mente la estructura del tema y, por consiguiente, una línea de actuación en caso de preguntas de desarrollo.