En Ceuta, como ya sabéis por anteriores artículos, el tema de Enseñanza lo lleva Ministerio de Educación. Este año, la oferta pública para el profesorado de Secundaria ha sido pequeñita, “raquítica”, como he leído por ahí…

El Síndicato CCOO defiende que se realicen de igual forma las oposiciones, aunque el número de plazas sea de 4 o 5. En cambio, otros sindicatos, como UGT, prefieren cancelar estas oposiciones, pues tan pocas plazas, donde se pedían 65, les parece, por llamarlo de alguna manera, una limosna.

Pero si se cancelan, el mal está en que Ministerio no puede asegurar que el año que viene serán sumadas a la oferta total… De hecho, ni si quiera se asegura que el año que viene se vayan a celebrar… Ante una situación tan fatalista, mi visión desde lejos es que más vale pájaro en ma no, que ciento volando. Yo cogería las “migajas”, no vaya a ser que mañana no haya pan.

Fuente: elpueblodeceuta

Hasta hace un par de días, presentarse a las oposiciones en la Comunitat Valenciana era sinónimo de ser requisito indispensable tener el título de Valenciano, concedido mediante la “Capacitació” para poder dar clases en valenciano (que no de la asignatura de Valenciano). Este requisito era exigido incluso para las personas que tenían terminada su licenciatura de Filología Catalana.

Por este motivo, los sindicatos relacionados con la Enseñanza, decidieron iniciar una movilización de protesta para acabar con esta situación, defendiendo la igualdad que presentan las dos lenguas en cuanto a su similitud (no hablaron de origen ni de cualquier otro asunto relacionado con temas burocráticos o políticos).

La noticia se destapó hace un par de días cuando, por sentencia del Tribunal Supremo, se resolvió a favor de que la licenciatura de Filología Catalana fuera totalmente convalidable con la exigencia de la certificación del valenciano. Con ello se ha conseguido que los alumnos de dichos estudios sepan que, al finalizar, no deberán nuevamente someterse a un examen (tras un largo curso) para demostrar su valía en cuanto a conocimientos de la lengua valenciana.

Para todos aquellos que vuestras oposiciones se encaminen a cubrir plazas para las diferentes especialidades dentro de la etapa de primaria, en el sector de la Enseñanaza, os diré que estáis de enhorabuena. Al parecer, y haciéndome eco de varios medios de prensa, las oposiciones al cuerpo de maestros (grupo B) no se verá salpicada por la mala racha que está viviendo España en cuanto a su economía interna.

La tan temida crisis, que ya afecta a sectores productivos, mercados laborales y una larga serie de contextos diferentes, la cual genera tanta inquietud por su cercanía a la oferta de empleo público, no afectará a muchas comunidades de España, pues sus Gobiernos se han pronunciado reiteradamente en contra de la reducción de plazas para cubrir la demanda real que necesitan sus actuales modelos de enseñanza pública.

Destaca el Gobierno de la Comunidad de Madrid, asegurando que la crisis económica no efectará, “en ningún caso”, a las oposiciones de los profesores de Educación Primaria de su comunidad, tal como se resaltó en UGT.

Un portavoz de la Consejería de Educación madrileña opinó que “las oposiciones de Primaria en la región se convocarán, como está previsto, para el próximo año, y como en todas las convocatoria de este tipo, vendrán explicitadas por la Oferta de Empleo Pública (OEP) de la Comunidad de Madrid“.

Al parecer, esta medida se está presionando para que sea llevada en gran número de Comunidades Autónomas de toda España, y esperemos que sea cierta, pues siempre es necesaria la aportación de estos profesionales para el actual modelo educativo.

A nivel nacional, un total de 685 profesores han logrado el reto de aprobar su prueba de oposición, pero quedándose sin plaza, porque tan sólo se presentó una oferta pública de 590 plazas. Tras cubrir dichas plazas, el resto de opositores que han aprobado, es decir, los 685, han pasado a formar parte, como siempre, de la bolsa de interinos, aunque con preferencia para elegir destino, como siempre.

Estoy harta de ver cómo la gente se curra mucho su temario, su programación, cuida de los detalles de la lectura de examen y de la defensa de la programación… Pero, todo ello para aprobar, quedar sin plaza, y de nuevo al año que viene a opositar, teniendo el examen ya aprobado.

La actual legislación debería modificarse, para respetar que la gente aprobada no deba presentarse de nuevo a todas las pruebas de la fase de oposición. Estudiar para cubrir una plaza como funcionario público en unas oposiciones es algo muy duro. La gente llega a caer en crisis de ansiedad, estrés, e incluso en depresiones. Por ello, me encantaría que los sindicatos movilizaran su acción en busca de respetar que la gente aprobada tenga algún tipo de privilegio para la siguiente convocatoria de oposición, y no ya para la bolsa de interinos, que realmente no tiene tanta importancia.

Lo que más me indigna es ver cómo en otras ramas de la administración no ocurre esto, y sobre todo, no están los interinos de cualquier sector rodando por un radio que, en el caso de comunidades como la Valenciana, abarca la totalidad de la comunidad.

El CEFIRE es un organismo que ofrece formación continua y gratuita al profesorado. Da oportunidad de crear grupos de trabajo para especializarse junto con otros compañeros en alguna materia de estudio, ofrece cursos y seminarios sobre novedades y actualizaciones de las tareas docentes y participa en jornadas y talleres donde todo asistente tiene algo que aportar.

Para poderse beneficiar de los recursos que el CEFIRE ofrece, el docente debe encontrarse en situación de actividad laboral. Por lo tanto, el profesor o maestro interino puede apuntarse a todo lo que le convenga. ¿Y en qué beneficia esto a los interinos opositores? Pues en que toda actividad realizada a través de este organismo es merecedora de muchas decimitas a la hora de baremar los méritos del candidato en las oposiciones.

Entérate bien de cuál es tu CEFIRE más cercano porque es del todo ventajoso… Yo te doy la web del de Valencia ciudad:

http://intercentres.cult.gva.es/cefire/46401840/

El día 19 de marzo se publicó en BOJA (número 55) la Convocatoria de Oposiciones al Cuerpo de Secundaria.

Dichas oposiciones pueden ser solicitadas hasta el 8 de abril de 2008.

Entre el número de oposiciones podemos destacar las 1200 plazas en Lengua Castellana y Literatura (aquí incluímos la reserva para discapacitados, o la movilidad del grupo B al grupo A); 1100 en inglés (igual que la anterior) o 1010 en Matemáticas.

Entre los requisitos que se nos exigen están:

Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria.
a) Estar en posesión de la titulación de Doctorado, Licenciatura, Arquitectura, Ingeniería o título de Grado correspondiente otros títulos equivalentes a efectos de docencia.

b) Estar en posesión del Título de Especialización Didáctica del Certificado de Aptitud Pedagógica a que se refiere el artículo 100.2 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de
Educación, sin perjuicio de lo establecido en la Base 16 de la presente Orden.

Cuerpo de Profesores Técnicos de Formación Profesional.
a) Estar en posesión de la titulación de Diplomatura Universitaria, Ingeniería Técnica, Arquitectura Técnica o título de Grado correspondiente u otros títulos equivalentes a efectos de docencia.

b) Estar en posesión del Título de Especialización Didáctica sin perjuicio de lo establecido en la Base 16 de esta Orden.

Cuerpo de Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas.
a) Estar en posesión de la titulación de Doctorado, Licenciatura, Ingeniería, Arquitectura o título de Grado correspondiente u otros títulos equivalentes a efectos de docencia.

b) Estar en posesión del Título de Especialización Didáctica sin perjuicio de lo establecido en la Base 16 de esta Orden.

Cuerpo de Profesores de Música y Artes Escénicas.
a) Estar en posesión de la titulación de Doctorado, Licenciatura, Ingeniería, Arquitectura o título de Grado correspondiente u otros títulos equivalentes a efectos de docencia.

b) Estar en posesión del Título de Especialización Didáctica sin perjuicio de lo establecido en la Base 16 de esta Orden, con la excepción de quienes ingresen en el Cuerpo en especialidades propias de Arte Dramático.

Cuerpo de Profesores de Escuelas de Artes Plásticas y Diseño.
a) Estar en posesión de la titulación de Doctorado, Licenciatura, Ingeniería, Arquitectura o título de Grado correspondiente u otros títulos equivalentes a efectos de docencia.

b) Estar en posesión del Título de Especialización Didáctica sin perjuicio de lo establecido en la Base 16 de esta Orden.

Cuerpo de Maestros de Taller de Artes Plásticas y Diseño.
a) Estar en posesión de la titulación de Diplomatura, Arquitectura Técnica, Ingeniería Técnica o título de Grado correspondiente u otros títulos equivalentes a efectos de docencia.

b) Estar en posesión del Título de Especialización Didáctica sin perjuicio de lo establecido en la Base 16 de esta Orden.

Más información: Cen-Edu