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> <channel><title>Oposiciones 2.0 &#187; estudio</title> <atom:link href="http://www.oposiciones20.com/tag/estudio/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" /><link>http://www.oposiciones20.com</link> <description>Informacion de interes para los que estan estudiando opociones.</description> <lastBuildDate>Thu, 09 Feb 2012 17:31:58 +0000</lastBuildDate> <language>en</language> <sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod> <sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency> <generator>http://wordpress.org/?v=3.3.1</generator> <item><title>Una cuarta parte de los desempleados destina más de 3 horas diarias a buscar empleo</title><link>http://www.oposiciones20.com/2011/02/17/una-cuarta-parte-de-los-desempleados-destina-mas-de-3-horas-diarias-a-buscar-empleo/</link> <comments>http://www.oposiciones20.com/2011/02/17/una-cuarta-parte-de-los-desempleados-destina-mas-de-3-horas-diarias-a-buscar-empleo/#comments</comments> <pubDate>Thu, 17 Feb 2011 17:48:09 +0000</pubDate> <dc:creator>H. Poirot</dc:creator> <category><![CDATA[Web]]></category> <category><![CDATA[3 horas]]></category> <category><![CDATA[Búsqueda de empleo]]></category> <category><![CDATA[Desempleados]]></category> <category><![CDATA[estudio]]></category> <category><![CDATA[Manpower]]></category> <guid
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src="http://img.oposiciones20.com/wp-content/themes/actualidadblog/images/linkedin-share.gif" style="margin-right: 8px"></a> <a
class="addthis_counter addthis_pill_style"></a></div> Dedicarse a la búsqueda de empleo se convierte para muchos desempleados en una ocupación cuasi laboral. Los expertos recomiendan a los desempleados que entre la formación y la búsqueda de empleo se inviertan al menos 6 horas semanales. Según un estudio de la ETT Manpower solo una cuarta parte de los desempleados sigue esa recomendación. ]]></description> <content:encoded><![CDATA[<div
addthis:url='http://www.oposiciones20.com/2011/02/17/una-cuarta-parte-de-los-desempleados-destina-mas-de-3-horas-diarias-a-buscar-empleo/' addthis:title='Una cuarta parte de los desempleados destina más de 3 horas diarias a buscar empleo ' class="addthis_toolbox addthis_default_style "> <a
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id=HOTWordsTxt name=HOTWordsTxt><p
style="text-align: justify;"><strong>Buscar empleo</strong> se puede convertir en un <strong>empleo en sí mismo</strong>, ya que se recomienda que entre tiempo dedicado a la formación y tiempo dedicado a la búsqueda de empleo se destinen al menos 6 horas diarias. Según se ha conocido recientemente algo <strong>menos de la cuarta parte</strong> de las personas que se encuentran en situación de desempleo dedica <strong>algo más de 3 horas diarias</strong> a la búsqueda del mismo.</p><p
style="text-align: center;"><img
class="aligncenter size-full wp-image-4484" title="una-cuarta-parte-de-los-desempleados-destina-mas-de-3-horas-diarias-a-buscar-empleo" src="http://img.oposiciones20.com/wp-content/uploads/2011/02/oposiciones2017022011a.png" alt="oposiciones2017022011a Una cuarta parte de los desempleados destina más de 3 horas diarias a buscar empleo" width="448" height="329" /></p><p
style="text-align: center;"><img
class="aligncenter size-full wp-image-4486" title="creativecommons" src="http://img.oposiciones20.com/wp-content/uploads/2011/02/creativecommons6.gif" alt="creativecommons6 Una cuarta parte de los desempleados destina más de 3 horas diarias a buscar empleo" width="88" height="31" /></p><p
style="text-align: center;"><p
style="text-align: justify;">Debido a la situación especial en la que nos encontramos, como algo más de un cuarto de la fuerza laboral del país en desempleo, es <strong>necesario aguzar el instinto</strong> para encontrar un empleo que se adapte al perfil y las preferencias de cada uno.</p><p
style="text-align: justify;">Según un estudio que acaba de ser publicado el <strong>77% de los desempleados españoles</strong> ocupa menos de 3 horas diarias en la búsqueda de empleo, lo que supone que semanalmente el tiempo destinado a tal fin <strong>no supera las 20 horas</strong>. Sin embargo si hay algo menos de un cuarto de los parados que si in vierte más de 3 horas diarias a lograr insertarse en el mercado laboral.</p><p
style="text-align: justify;">Los datos provienen de una encuesta realizada por la <strong>ETT Manpower entre 7.000 inscritos</strong> en su base de datos de posibles candidatos para sus ofertas de trabajo. Por lo tanto el tiempo que la mayor parte de los desempleados dedica a la búsqueda de empleo no es suficiente, ya que se evalúa como óptimo que el desempleados <strong>invierta 6 horas diarias</strong> entre formación y búsqueda de un empleo.</p><p
style="text-align: justify;">Fuente: <a
href="http://www.aprendemas.com/Noticias/DetalleNoticia.asp?Noticia=8162">Aprende más</a> |    Imagen: <a
href="http://www.flickr.com/photos/tadekk/">tadekk</a></p></div>]]></content:encoded> <wfw:commentRss>http://www.oposiciones20.com/2011/02/17/una-cuarta-parte-de-los-desempleados-destina-mas-de-3-horas-diarias-a-buscar-empleo/feed/</wfw:commentRss> <slash:comments>1</slash:comments> </item> <item><title>METAMORPHOSIS, la iniciativa de Microsoft que te facilita la vida laboral</title><link>http://www.oposiciones20.com/2011/02/15/metamorphosis-la-iniciativa-de-microsoft-que-te-facilita-la-vida-laboral/</link> <comments>http://www.oposiciones20.com/2011/02/15/metamorphosis-la-iniciativa-de-microsoft-que-te-facilita-la-vida-laboral/#comments</comments> <pubDate>Tue, 15 Feb 2011 20:36:28 +0000</pubDate> <dc:creator>fernanda</dc:creator> <category><![CDATA[Centros de Estudios]]></category> <category><![CDATA[publicidad]]></category> <category><![CDATA[Varios]]></category> <category><![CDATA[Web]]></category> <category><![CDATA[carrera]]></category> <category><![CDATA[estudio]]></category> <category><![CDATA[METAMORPHOSIS]]></category> <category><![CDATA[microsoft]]></category> <category><![CDATA[sql server]]></category> <category><![CDATA[trabajo]]></category> <category><![CDATA[visual studio]]></category> <category><![CDATA[windows 7]]></category> <guid
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addthis:url='http://www.oposiciones20.com/2011/02/15/metamorphosis-la-iniciativa-de-microsoft-que-te-facilita-la-vida-laboral/' addthis:title='METAMORPHOSIS, la iniciativa de Microsoft que te facilita la vida laboral ' class="addthis_toolbox addthis_default_style "> <a
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id=HOTWordsTxt name=HOTWordsTxt><p
style="text-align: center;"><a
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class="size-full wp-image-4464  aligncenter" title="480x325" src="http://img.oposiciones20.com/wp-content/uploads/2011/02/480x325.jpg" alt="480x325 METAMORPHOSIS, la iniciativa de Microsoft que te facilita la vida laboral" width="480" height="325" /></a></p><p><a
href="http://img.oposiciones20.com/wp-content/uploads/2011/02/imagen.jpg"><img
class="aligncenter size-full wp-image-4465" title="imagen" src="http://img.oposiciones20.com/wp-content/uploads/2011/02/imagen.jpg" alt="imagen METAMORPHOSIS, la iniciativa de Microsoft que te facilita la vida laboral" width="130" height="16" /></a></p><p>Con los tiempos que corren es de vital importancia que empresas como <strong>Microsoft</strong> tengan como preocupación principal el desarrollo profesional y la inserción al mercado laboral. Es por eso que la multinacional nos sorprende con el lanzamiento <strong>Metamorphosis</strong>, una iniciativa que te ayuda a encontrar empleo. Pero no sólo te ofrecen el soporte, pues Microsoft también te ofrece la formación y el respaldo que necesitas para encaminar tu trayectoria profesional.</p><p>Para apuntarte a esta iniciativa debes contar con <strong><a
title="dreamspark" href="https://www.dreamspark.com">DreamSpark</a></strong>, un programa completamente gratuito que te ayudará a desarrollar todo tu potencial y que incorpora múltiples herramientas de desarrollo. Podrán beneficiarse de él todos los mayores de 16 años -estudiantes universitarios, de bachillerato o de Formación Profesional-, adquiriendo de una forma práctica valiosa experiencia en el programa que se utiliza en las grandes empresas.</p><p>Otra de sus ventajas más importantes, es que puedes comercializar tus aplicaciones para <strong>Windows Phone 7</strong> de forma gratuita y comenzar a disfrutar de beneficios mientras te desarrollas profesionalmente.</p><p>¿Cómo conseguir <strong>DreamSpark</strong>? Es muy sencillo, sólo tienes que entrar en su web , descargar el software que desees y disponer de una cuenta de correo <strong>Live ID</strong>, ¡eso es todo!.</p><p>Algunas de las herramientas que te podrás descargar son:</p><p>- <strong>SQL Server 2008</strong> Developer Edition.<br
/> - Microsoft Expression Studio 4 Ultimate.<br
/> - Microsoft <strong>Visual Studio 2010</strong> Professional.<br
/> - Microsoft Windows Server 2008 R2 Standard Edition.<br
/> -<strong>Windows Phone</strong>.</p><p>En esta convocatoria, Microsoft hace especial hincapié en su esfuerzo por ayudar a los estudiantes a encontrar empleo. Por ese motivo, si estás estudiando alguna de las tecnologías de la compañía, debes unirte también a su <strong><a
href="http://www.linkedin.com/groups?gid=3559772&amp;mostPopular%20%3Chttp://www.linkedin.com/groups?gid=3559772&amp;mostPopular">grupo en Linkedin</a></strong> y así poder incluir el sello <strong>Microsoft</strong> en tu perfil, una oportunidad que no debes dejar de aprovechar…</p><p>Hoy más que nunca, esta gran multinacional hace su mejor apuesta por el <strong>desarrollo profesional</strong> y la incorporación de nuevos talentos.</p></div>]]></content:encoded> <wfw:commentRss>http://www.oposiciones20.com/2011/02/15/metamorphosis-la-iniciativa-de-microsoft-que-te-facilita-la-vida-laboral/feed/</wfw:commentRss> <slash:comments>0</slash:comments> </item> <item><title>Mejorando la calidad del estudio (Parte 5) Consultas</title><link>http://www.oposiciones20.com/2010/10/19/mejorando-la-calidad-del-estudio-parte-5-consultas/</link> <comments>http://www.oposiciones20.com/2010/10/19/mejorando-la-calidad-del-estudio-parte-5-consultas/#comments</comments> <pubDate>Tue, 19 Oct 2010 22:28:46 +0000</pubDate> <dc:creator>Chichi</dc:creator> <category><![CDATA[Oposiciones 2.0]]></category> <category><![CDATA[Técnicas de Estudio]]></category> <category><![CDATA[Temarios y Apuntes]]></category> <category><![CDATA[Varios]]></category> <category><![CDATA[calidad]]></category> <category><![CDATA[consultas]]></category> <category><![CDATA[estudiar.]]></category> <category><![CDATA[estudio]]></category> <category><![CDATA[mejorar]]></category> <guid
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addthis:url='http://www.oposiciones20.com/2010/10/19/mejorando-la-calidad-del-estudio-parte-5-consultas/' addthis:title='Mejorando la calidad del estudio (Parte 5) Consultas ' class="addthis_toolbox addthis_default_style "> <a
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id=HOTWordsTxt name=HOTWordsTxt><p
style="text-align: center;"><a
href="http://img.oposiciones20.com/wp-content/uploads/2010/10/toma-nota.png"><img
class="alignnone size-full wp-image-3654" title="toma nota" src="http://img.oposiciones20.com/wp-content/uploads/2010/10/toma-nota.png" alt="toma nota Mejorando la calidad del estudio (Parte 5) Consultas" width="240" height="240" /></a></p><p>Durante el estudio encontrarás muchos momentos de dudas, cosas que en el texto se dan por sabidas, y que sin querer, si las quieres pasar por alto, vendrán los problemas para continuar con un aprendizaje significativo. Es por eso que en cuanto surgen las preguntas, hay que buscarles respuesta. <strong>¿Cómo encontrar solución a las dudas? </strong></p><p>Bueno, si vas a clase, está claro, ¿no? <strong>Para algo está el profesor</strong>. Pero si estudias por tu cuenta, no pienses que te vas a quedar con la duda&#8230; Hay un montón de recursos para encontrar lo que buscas:</p><p>Internet es una fuente de sabiduría tremenda. <strong>Métete en un buscador</strong> y manos a la obra. Si hace falta, apunta tu duda en algún <strong>foro</strong>. Si hay alguien que conoce la respuesta, o dónde encontrarla, te lo podrá facilitar.</p><p>Los libros no podemos olvidarlos. Siguen existiendo, y siguen resolviendo nuestras ansias de saber&#8230; Y lo mejor es que, no hace falta comprar libros, pues <strong>podemos acudir a las bibliótecas públicas, a las de la Universidad, etc</strong>.</p><p><strong>Rodearse de compañeros que estudian lo mismo </strong>es bueno para todos. Está claro que a la hora de estudiar, nada mejor que mantener el silencio, pero si sois un par de colegas estudiando juntos en la biblioteca, podéis organizar un espacio en el tiempo para puesta en común o resolución de dudas. Y así, lo que no sabe uno, lo sabe el otro.</p><p>No dejéis cosas a medias, <strong>hay que hacer buenos cimientos para seguir construyendo más mente <img
src='http://img.oposiciones20.com/wp-includes/images/smilies/icon_smile.gif' alt="icon smile Mejorando la calidad del estudio (Parte 5) Consultas" class='wp-smiley' title="Mejorando la calidad del estudio (Parte 5) Consultas" /> </strong></p></div>]]></content:encoded> <wfw:commentRss>http://www.oposiciones20.com/2010/10/19/mejorando-la-calidad-del-estudio-parte-5-consultas/feed/</wfw:commentRss> <slash:comments>0</slash:comments> </item> <item><title>Mejorando la calidad el estudio (Parte 4) PLANIFICACIÓN</title><link>http://www.oposiciones20.com/2010/10/14/mejorando-la-calidad-el-estudio-parte-4-planificacion/</link> <comments>http://www.oposiciones20.com/2010/10/14/mejorando-la-calidad-el-estudio-parte-4-planificacion/#comments</comments> <pubDate>Thu, 14 Oct 2010 22:51:14 +0000</pubDate> <dc:creator>Chichi</dc:creator> <category><![CDATA[Oposiciones 2.0]]></category> <category><![CDATA[Técnicas de Estudio]]></category> <category><![CDATA[Varios]]></category> <category><![CDATA[agenda]]></category> <category><![CDATA[calidad]]></category> <category><![CDATA[estudiar.]]></category> <category><![CDATA[estudio]]></category> <category><![CDATA[horario]]></category> <category><![CDATA[planificación]]></category> <guid
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addthis:url='http://www.oposiciones20.com/2010/10/14/mejorando-la-calidad-el-estudio-parte-4-planificacion/' addthis:title='Mejorando la calidad el estudio (Parte 4) PLANIFICACIÓN ' class="addthis_toolbox addthis_default_style "> <a
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src="http://img.oposiciones20.com/wp-content/themes/actualidadblog/images/linkedin-share.gif" style="margin-right: 8px" title="Mejorando la calidad el estudio (Parte 4) PLANIFICACIÓN" alt="linkedin share Mejorando la calidad el estudio (Parte 4) PLANIFICACIÓN" /></a> <a
class="addthis_counter addthis_pill_style"></a></div><div
id=HOTWordsTxt name=HOTWordsTxt><p
style="text-align: center;"><strong><a
href="http://img.oposiciones20.com/wp-content/uploads/2010/10/toma-nota.png"><img
class="alignnone size-full wp-image-3654" title="toma nota" src="http://img.oposiciones20.com/wp-content/uploads/2010/10/toma-nota.png" alt="toma nota Mejorando la calidad el estudio (Parte 4) PLANIFICACIÓN" width="240" height="240" /></a></strong></p><p><strong>Para que el tiempo cunda hay que distribuirlo</strong>. Para algo existen los horarios, ¿no?</p><p>Hay que encontrar momentos para todo, para estudiar, para descansar, para salir, para entrar, para vivir&#8230; Debemos estructurarlos bien, <strong>esos momentos no pueden ser aleatorios</strong>: el gimansio a su hora, los amigos a su hora, el novio a su hora, el temario a su hora&#8230; Es difícil de cuadrar, te traerá un tiempo, pero no será en vano,<strong> servirá para rentabilizar al máximo tu horario</strong>, y poder dedicarte también a los hobbies que también te mereces.</p><p>Por otro lado,<strong> la planificación será la adecuada cuando no precisas hacer uso de la memoria, porque todo lo llevas apuntado en tu agenda</strong>. La agenda es tu amiga, la agenda es tu confidente, apúntalo todo en ella: qué te mandan estudiar en la academia de oposiciones, qué papeles has de llevar a las adjudicaciones, qué día tienes la primera prueba, etc.</p></div>]]></content:encoded> <wfw:commentRss>http://www.oposiciones20.com/2010/10/14/mejorando-la-calidad-el-estudio-parte-4-planificacion/feed/</wfw:commentRss> <slash:comments>0</slash:comments> </item> <item><title>Mejorando la calidad del estudio (Parte 3) MEDIO</title><link>http://www.oposiciones20.com/2010/10/13/mejorando-la-calidad-del-estudio-parte-3-medio/</link> <comments>http://www.oposiciones20.com/2010/10/13/mejorando-la-calidad-del-estudio-parte-3-medio/#comments</comments> <pubDate>Wed, 13 Oct 2010 15:22:21 +0000</pubDate> <dc:creator>Chichi</dc:creator> <category><![CDATA[Oposiciones 2.0]]></category> <category><![CDATA[Técnicas de Estudio]]></category> <category><![CDATA[Varios]]></category> <category><![CDATA[calidad]]></category> <category><![CDATA[condiciones]]></category> <category><![CDATA[estudiar.]]></category> <category><![CDATA[estudio]]></category> <category><![CDATA[habitación]]></category> <category><![CDATA[medio]]></category> <category><![CDATA[medio ambiente]]></category> <category><![CDATA[mejorar]]></category> <category><![CDATA[mesa]]></category> <category><![CDATA[mobiliario]]></category> <category><![CDATA[silla]]></category> <guid
isPermaLink="false">http://www.oposiciones20.com/?p=3695</guid> <description><![CDATA[<div
addthis:url='http://www.oposiciones20.com/2010/10/13/mejorando-la-calidad-del-estudio-parte-3-medio/' addthis:title='Mejorando la calidad del estudio (Parte 3) MEDIO ' class="addthis_toolbox addthis_default_style "> <a
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src="http://img.oposiciones20.com/wp-content/themes/actualidadblog/images/linkedin-share.gif" style="margin-right: 8px"></a> <a
class="addthis_counter addthis_pill_style"></a></div> Hay que buscar un sitio apropiado para el estudio. Una habitación silenciosa, no donde pasen unos y otros, no donde están viendo la televisión otros, no donde podamos despistarnos facilmente. El mobiliario es también algo importantísimo en la elección de la zona de estudio. No vale acostarse en lacama, ni utilizar un incómodo taburete, pues [...]]]></description> <content:encoded><![CDATA[<div
addthis:url='http://www.oposiciones20.com/2010/10/13/mejorando-la-calidad-del-estudio-parte-3-medio/' addthis:title='Mejorando la calidad del estudio (Parte 3) MEDIO ' class="addthis_toolbox addthis_default_style "> <a
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class="addthis_button_tweet" tw:lang="es" tw:via="Oposiciones"></a> <a
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src="http://img.oposiciones20.com/wp-content/themes/actualidadblog/images/linkedin-share.gif" style="margin-right: 8px" title="Mejorando la calidad del estudio (Parte 3) MEDIO" alt="linkedin share Mejorando la calidad del estudio (Parte 3) MEDIO" /></a> <a
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style="text-align: center;"><strong><a
href="http://img.oposiciones20.com/wp-content/uploads/2010/10/toma-nota.png"><img
class="alignnone size-full wp-image-3654" title="toma nota" src="http://img.oposiciones20.com/wp-content/uploads/2010/10/toma-nota.png" alt="toma nota Mejorando la calidad del estudio (Parte 3) MEDIO" width="240" height="240" /></a></strong></p><p><strong>Hay que buscar un sitio apropiado para el estudio</strong>. Una <strong>habitación silenciosa</strong>, no donde pasen unos y otros, no donde están viendo la televisión otros, no donde podamos despistarnos facilmente.</p><p>El mobiliario es también algo importantísimo en la elección de la zona de estudio. No vale acostarse en lacama, ni utilizar un incómodo taburete, pues vamos a decidar muchas horas en este empeño. Así que <strong>hay que encontrar un asiento confortable</strong>, cómodo, <strong>con una</strong> <strong>mesa despejad</strong>a, limpia y lo suciecientemente amplia, para que quepan los libros, dicionarios, lápices, flexo, etc.</p><p>Las condiciones ambientales también son factores a tener en cuenta, pues <strong>necesitaremos que en la habitación de estudio no se pase ni calor ni frío</strong>, <strong>que la luz se focalice básicamente en lo que tenemos delante</strong> (es decir, en el libro), y que no sintamos sensación de &#8220;encerrados&#8221;, <strong>manteniendo buena ventilación</strong>, alguna cortina abierta, que permita ver el exterior, etc.</p><p><strong>Todo esto es fundamental para que el medio ambiente en el que estudiamos sea el adecuado</strong>.<strong> Si no tenemos un sitio disponible con esas condiciones, siempre podemos optar por ir a la biblióteca</strong>, que las hay públicas y muy adecuadas para emprender un estudio provechoso.</p></div>]]></content:encoded> <wfw:commentRss>http://www.oposiciones20.com/2010/10/13/mejorando-la-calidad-del-estudio-parte-3-medio/feed/</wfw:commentRss> <slash:comments>0</slash:comments> </item> <item><title>Mejorando la calidad del estudio (Parte II) Esfuerzo</title><link>http://www.oposiciones20.com/2010/10/11/mejorando-la-calidad-del-estudio-parte-ii-esfuerzo/</link> <comments>http://www.oposiciones20.com/2010/10/11/mejorando-la-calidad-del-estudio-parte-ii-esfuerzo/#comments</comments> <pubDate>Mon, 11 Oct 2010 13:24:09 +0000</pubDate> <dc:creator>Chichi</dc:creator> <category><![CDATA[Oposiciones 2.0]]></category> <category><![CDATA[Técnicas de Estudio]]></category> <category><![CDATA[Varios]]></category> <category><![CDATA[calidad]]></category> <category><![CDATA[esfuerzo]]></category> <category><![CDATA[estudiar.]]></category> <category><![CDATA[estudio]]></category> <category><![CDATA[mejorar]]></category> <category><![CDATA[técnicas]]></category> <guid
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href="http://img.oposiciones20.com/wp-content/uploads/2010/10/toma-nota.png"><img
class="alignnone size-full wp-image-3654" title="toma nota" src="http://img.oposiciones20.com/wp-content/uploads/2010/10/toma-nota.png" alt="toma nota Mejorando la calidad del estudio (Parte II) Esfuerzo" width="240" height="240" /></a></p><p
style="text-align: center;"><strong>ESFUERZO</strong></p><p>El esfuerzo del estudiante impone una implicación a diario&#8230; Siempre debes dejar días de descanso, como el domingo del trabajador, pero, el estudiante debe estar mentalizado de que el estudio es una tarea de continuidad, de acumulación en el tiempo, no de meterte una panzada en la última semana. <strong>Quien ya se ha propuesto que estudiará cada día un poquito, ya tiene mucho ganado</strong>.</p><p>Después <strong>vendrán dificultades, bajones de ánimo, momentos de bajo rendimiento, etc. Pero nuestro esfuerzo debe persistir</strong>, no hay que rendirse. Cuanto más dificultad encontremos, más nos tendremos que esforzar. El esfuerzo será premiado, tarde o temprano, empezaremos a comprobar los frutos de lo sembrado.</p><p>Así que ya sabéis, <strong>a esforzarse y darlo todo</strong>&#8230; ¡Qué vosotros podéis!</p></div>]]></content:encoded> <wfw:commentRss>http://www.oposiciones20.com/2010/10/11/mejorando-la-calidad-del-estudio-parte-ii-esfuerzo/feed/</wfw:commentRss> <slash:comments>0</slash:comments> </item> <item><title>Mejorando la calidad del estudio (Parte I) MOTIVACIÓN</title><link>http://www.oposiciones20.com/2010/10/09/mejorando-la-calidad-del-estudio-parte-i-motivacion/</link> <comments>http://www.oposiciones20.com/2010/10/09/mejorando-la-calidad-del-estudio-parte-i-motivacion/#comments</comments> <pubDate>Sat, 09 Oct 2010 12:00:23 +0000</pubDate> <dc:creator>Chichi</dc:creator> <category><![CDATA[Oposiciones 2.0]]></category> <category><![CDATA[Técnicas de Estudio]]></category> <category><![CDATA[Temarios y Apuntes]]></category> <category><![CDATA[Varios]]></category> <category><![CDATA[calidad]]></category> <category><![CDATA[consejos.]]></category> <category><![CDATA[estudiar.]]></category> <category><![CDATA[estudio]]></category> <category><![CDATA[mejorar]]></category> <category><![CDATA[motivación]]></category> <guid
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style="text-align: center;"><strong><a
href="http://img.oposiciones20.com/wp-content/uploads/2010/10/toma-nota.png"><img
class="alignnone size-full wp-image-3654" title="toma nota" src="http://img.oposiciones20.com/wp-content/uploads/2010/10/toma-nota.png" alt="toma nota Mejorando la calidad del estudio (Parte I) MOTIVACIÓN" width="240" height="240" /></a></strong></p><p
style="text-align: center;"><strong>MOTIVACIÓN</strong></p><p><strong>Hay que encontrar un buen motivo por el que nos ponemos a estudiar</strong>. Estar motivado es clave. Si nos gusta lo que estudiamos, podemos pensar que es por placer, por una forma de <strong>disfrutar que a la vez nos llena de cultura</strong>.</p><p>Pero si no nos gusta la materia que hay que estudiar, o simplemente, no nos gusta estudiar, habrá que reforzar esa motivación con ideas reconfortantes como pensar en la<strong> satisfacción por el buen hacer personal</strong>, darse una <strong>recompensa</strong> posteriormente, fijar las vistas en el futuro <strong>empleo</strong> soñado, etc.</p><p>Por otro lado, <strong>debemos tener claro qué objetivo queremos alcanzar</strong>. No vale hace por hacer. Por ejemplo, el estudiante universitario se planteará lo más objetivamente posible, a por cuántas aignaturas va en un curso, el opositor estudiará duro con el objetivo de aprobar las oposiciones, de entrar en bolsa de interinos, etc.</p><p>Para ello, no hay que proponer metas prácticamente inalcanzables, pues siempre nos encontraremos frustrados al no conseguir objetivos. También debemos <strong>proponer objetivos a corto plazo</strong>, en los que cada logro será sinónimo de satisfacción y victoria. Aprenderse un tema, aprobar un examen de evaluación, etc.</p><p>Y por último, es importante que seamos conscientes de que<strong> no debemos hacer de los errores un motivo de frustración y decaimiento en nuestros propositos.</strong> Sabemos que habrán dificultades, y que muchas veces habrá que volver a empezar. <strong>No hay que compararse con nadie, sólo pensaremos en qué podemos mejorar para que la cosa funcione mejor la próxima vez.</strong></p></div>]]></content:encoded> <wfw:commentRss>http://www.oposiciones20.com/2010/10/09/mejorando-la-calidad-del-estudio-parte-i-motivacion/feed/</wfw:commentRss> <slash:comments>0</slash:comments> </item> <item><title>Mejorando la calidad del estudio INTRODUCCIÓN</title><link>http://www.oposiciones20.com/2010/10/09/mejorando-la-calidad-del-estudio/</link> <comments>http://www.oposiciones20.com/2010/10/09/mejorando-la-calidad-del-estudio/#comments</comments> <pubDate>Sat, 09 Oct 2010 11:15:15 +0000</pubDate> <dc:creator>Chichi</dc:creator> <category><![CDATA[Técnicas de Estudio]]></category> <category><![CDATA[Temarios y Apuntes]]></category> <category><![CDATA[Varios]]></category> <category><![CDATA[calidad]]></category> <category><![CDATA[cómo]]></category> <category><![CDATA[consejos.]]></category> <category><![CDATA[estudiar.]]></category> <category><![CDATA[estudio]]></category> <category><![CDATA[mejorar]]></category> <guid
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style="text-align: center;"><strong><a
href="http://img.oposiciones20.com/wp-content/uploads/2010/10/toma-nota.png"><img
class="alignnone size-full wp-image-3654" title="toma nota" src="http://img.oposiciones20.com/wp-content/uploads/2010/10/toma-nota.png" alt="toma nota Mejorando la calidad del estudio INTRODUCCIÓN" width="240" height="240" /></a></strong></p><p><strong>Hay personas que dedican un número de horas insospechado estudiando, que pasan la vida dedicándola al estudio, y sin embargo, no les cunde como debiera&#8230; Algo falla, ¿no?</strong> Vamos a intentar que el estudiante sepa qué le falla en su metodología, que se dé cuenta de lo mejorable. Así, rinda a tope su tiempo invertido.</p><p>Sabemos que hay a parte dificultades mayores, como bajo cociente intelectual, etapa de terapia con fármacos, etc. Aunque he de decir que estos <strong>consejos</strong> son bastante generales, aplicables en todos los casos, por lo que, en mayor o menor medida, todos veremos que repercuten para bien. <strong>Todas las personas verán mejorada la calidad de su estudio si tienen en cuenta estas variables a la hora de ponerse a estudiar</strong>.</p><p>En mis siguientes posts voy a exponer qué claves son vitales para que el tiempo invertido en el estudio sea aprovechado al máximo. Espero ayudaros a rentabilizarlo.<strong> Para ir leyendo los posts al respecto, buscad el título</strong> &#8220;<em><strong>Mejorando la calidad del estudio (Parte &#8212;)&#8221;</strong></em>.</p></div>]]></content:encoded> <wfw:commentRss>http://www.oposiciones20.com/2010/10/09/mejorando-la-calidad-del-estudio/feed/</wfw:commentRss> <slash:comments>0</slash:comments> </item> <item><title>Hay que decir &#8220;no&#8221; a tanto compromiso social</title><link>http://www.oposiciones20.com/2010/05/16/hay-que-decir-no-a-tanto-compromiso-social/</link> <comments>http://www.oposiciones20.com/2010/05/16/hay-que-decir-no-a-tanto-compromiso-social/#comments</comments> <pubDate>Sun, 16 May 2010 13:09:08 +0000</pubDate> <dc:creator>Chichi</dc:creator> <category><![CDATA[Oposiciones 2.0]]></category> <category><![CDATA[Técnicas de Estudio]]></category> <category><![CDATA[Varios]]></category> <category><![CDATA[compromisos sociales]]></category> <category><![CDATA[culpa]]></category> <category><![CDATA[estudio]]></category> <category><![CDATA[frustración]]></category> <category><![CDATA[oposiciones]]></category> <category><![CDATA[sacrifico]]></category> <category><![CDATA[trabajo]]></category> <guid
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id=HOTWordsTxt name=HOTWordsTxt><p
style="text-align: center;"><strong><img
class="alignnone size-full wp-image-3018" title="Estudiar" src="http://img.oposiciones20.com/wp-content/uploads/2010/05/Estudiar.jpg" alt="Estudiar Hay que decir no a tanto compromiso social" width="420" height="304" /></strong></p><p><strong>Es posible que estés en la recta final de tus pruebas de oposición&#8230; Sobre todo, las personas que buscan su plaza en el área educativa</strong>, suelen tener las oposiciones en estas fechas&#8230; Ahora sería pues el <strong>momento decisivo</strong>, toca apretar más que nunca, dedicar horas al estudio y a la preparación de material, pero también a la relajación y a descansar.</p><p><strong>Pero, las personas que no tienen exámenes están viviendo ahora mismo la actitud optimista del pre-verano</strong>. Empiezan a hacer planes de <strong>viajecitos</strong>, quedan a tomar el <strong>sol</strong>, montan <strong>cenitas</strong> al aire libre, <strong>cumpleaños</strong>, <strong>fiestas</strong>, etc. Y al pobre, que está estudiando para jugársela ahora, en esta etapa de finalización del curso escolar, le salen <strong>compromisos sociales</strong> por todas partes: <strong>despedidas de solteros, bodas, bautizos, aniversarios, cenas de empresa, cenas de fin de curso, quedadas con lo de tu promoción a través de facebook, etc.</strong></p><p><strong>¿A qué os está pasando?</strong> Es típico, y sé que es muy fastidioso, pues quieres reencontrarte con todos, pero el tiempo apremia. <strong>Además de quitar horas de estudio, impide centrarse en un mismo</strong>, en su bienestar, pues si acude a tantas citas, viene el sentimiento de <strong>culpa</strong>, y si por el contrario, decide quedarse a estudiar, en muchos momentos se viene la <strong>frustración</strong> a la espalda, la pena de no haber visto a los amigos o familiares.</p><p>Pero ahora no podemos escoger. <strong>Si se decide por opositar, hay que estar consciente de que vendrán sacrificios</strong> importantes, no sólo de dedicarle durante muchos meses, o incluso años, horas para estudiar&#8230; También deberemos decir &#8220;no&#8221; aunque nos pese llegados a este punto.</p><p><strong>Hay que decir &#8220;no&#8221;</strong>, y quedarse contento porque si no sale bien después el examen, no ha sido por no poner nosotros todo de nuestra parte. <strong>Hay que decir &#8220;no&#8221;</strong> porque nunca vas a perder a los amigos que tanto quieres ver, y además, entenderán perféctamente la causa de tu ausencia&#8230; En cambio, no quedarte a estudiar y a descansar, ahora que queda tan poquito para el triunfo, sí puede hacerte perder tu oportunidad. <strong>Hay que decir &#8220;no&#8221;</strong>, <strong>para cuando pasen las oposiciones, decir a todo que &#8220;sí&#8221;</strong>.</p><p>Imagen: img.xatakafoto.com</p></div>]]></content:encoded> <wfw:commentRss>http://www.oposiciones20.com/2010/05/16/hay-que-decir-no-a-tanto-compromiso-social/feed/</wfw:commentRss> <slash:comments>0</slash:comments> </item> <item><title>Aprendizaje en grupo II</title><link>http://www.oposiciones20.com/2010/04/09/aprendizaje-en-grupo-ii/</link> <comments>http://www.oposiciones20.com/2010/04/09/aprendizaje-en-grupo-ii/#comments</comments> <pubDate>Fri, 09 Apr 2010 15:45:53 +0000</pubDate> <dc:creator>Chichi</dc:creator> <category><![CDATA[Centros de Estudios]]></category> <category><![CDATA[Oposiciones 2.0]]></category> <category><![CDATA[Técnicas de Estudio]]></category> <category><![CDATA[Varios]]></category> <category><![CDATA[aprendizaje]]></category> <category><![CDATA[estudio]]></category> <category><![CDATA[grupo]]></category> <guid
isPermaLink="false">http://www.oposiciones20.com/?p=2756</guid> <description><![CDATA[<div
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id=HOTWordsTxt name=HOTWordsTxt><p
style="text-align: center;"> </p><p>Siguiendo lo que comentábamos en el artículo anterior, <a
href="http://www.oposiciones20.com/2010/04/09/aprendizaje-en-grupo/">Aprendizaje en grupo I</a>, voy a enumerar los <strong>beneficios que se consiguen si practicamos el estudio en grupo de forma constante, durante el periodo que precede a la época de exámenes de oposición</strong>:</p><ul><li>Las dudas que uno encuentra durante el estudio solitario, te las pueden aclarar entre todos&#8230; Por otro lado, tus dudas pueden despertar a los que ni si quiera se las habían planteado.</li><li>La exposición o defensa de una programación, o de un trabajo que la convocatoria exige, será diferente en todos, y eso es lo enriquecedor, pues podrás anotar qué puntos te gustan de cada uno para apropiártelos. Lo mismo por tu parte, tu énfasis en algunos aspectos puede ser adquirido por lo demás.</li><li>Los trabajos confeccionados pueden ser utilizados por todos, por ejemplo material manipulativo (en caso de oposiciones docentes), por ejemplo fotocopias de tests psicotécnicos (en oposiciones de cuerpos de Ley y Orden), resúmenes, esquemas, opiniones personales&#8230; Siempre te aportarán distintos puntos de vista, que depués tú adaptarás, si te conviene.</li><li>La actitud personal puede también ser un <em>handicap</em> a la hora de presentarse a ante un triunal de unas oposiciones. Entre todos podéis aportar unas premisas que serán útiles ante esta situación, como mantener la mirada, como lectura expositoria, como trato respetuoso, &#8230; Estos debates y puestas en común os beneficiarán mutuamente.</li><li>El grupo puede servir de corrector, y al &#8220;examinado&#8221; en ese momento, decirle qué fallos o cosas mejorables observan. La evaluación desde varias perspectivas beneficia más que si un sólo preparador de oposiciones dice al opositor qué cree que debe trabajar más.</li></ul><p>El grupo, no demasiado amplio, ofrece muchas ventajas al estudio personal. Pero hay que llevar ojo puesto que <strong>se deben tener muchas cosas en cuenta a la hora de crear un grupo que de verdad sea útil.</strong> Seguimos en <a
href="http://www.oposiciones20.com/2010/04/09/aprendizaje-en-grupo-iii/">Aprendizaje en grupo III</a>.</p></div>]]></content:encoded> <wfw:commentRss>http://www.oposiciones20.com/2010/04/09/aprendizaje-en-grupo-ii/feed/</wfw:commentRss> <slash:comments>0</slash:comments> </item> </channel> </rss>
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